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Die Berliner Wirtschaft fördert das Kooperationsprojekt BeMINT! mit fast 600.000 Euro. Das beschloss die IHK-Vollversammlung am 29. Juni 2016. Die Förderung gilt für zwei Jahre und startet ab November 2016. Das Netzwerk GenaU ist einer von drei Kooperationspartnern des Projektes. Ziel von BeMINT! ist es, jungen Menschen Wege zur Berufsorientierung zu bieten. Spezielle Experimentierkurse an …

Berliner Wirtschaft fördert gemeinsames Projekt des Ferdinand-Braun-Instituts, des Oberstufenzentrums Lise Meitner und des Schülerlabor-Netzwerks GenaU Weiterlesen »

Die nächsten Projekttouren von Experimente mit Herz finden vom 16.01. bis 27.01.2017 statt. Einige wenige Touren sind noch frei. Gerne können Sie sich dazu auf unserer Website informieren und unter experimente-mit-herz@genau-bb.de anmelden. Experimente mit Herz ist ein Gemeinschaftsprojekt von GenaU und wird unterstützt von Bayer Science and Education Foundation. Weitere Informationen zu den Projekttouren erhalten …

Experimente mit Herz: noch freie Termine Weiterlesen »

Einmal im Jahr bietet das GFZ in Zusammenarbeit mit der Deutschen Meteorologischen Gesellschaft (DMG) die Lehrerfortbildung „Herbstschule System Erde“ an. Dieses Jahr wird das Thema des Wissenschaftsjahres „Meere und Ozeane: Entdecken, Nutzen und Schützen” aufgegriffen. Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen des GFZ und anderen Forschungseinrichtungen sprechen in ca. halbstündigen Vorträgen über ihre Forschung und dessen Ergebnisse und …

GFZ Schülerlabore mit dabei bei der GFZ Herbstschule Weiterlesen »

Vom 18. bis 20. November 2016 findet das Nationale Science on Stage Festival am MDC.C Max Delbrück Communications Center auf dem Campus Berlin-Buch statt. Lehrkräfte aus ganz Deutschland stellen ihre besonders gelungenen Unterrichtskonzepte im MINT-Bereich und für alle Jahrgangsstufen auf dem Bildungsmarkt vor. Darüber hinaus runden Kurzpräsentationen und praxisorientierte Workshops das vielfältige Programm ab. Interessierte …

Science on Stage Festival in Kooperation mit dem Gläsernen Labor und dem Max-Delbrück-Centrum Weiterlesen »

Am 1. November ist es wieder so weit und die mathematischen Adventskalender des Forschungszentrums MATHEON und der Deutschen Mathematiker-Vereinigung (DMV) gehen wieder online. Während sich die beiden Kalender der DMV für die Klassenstufen 4 bis 6 und 7 bis 9 eher an ein breites Klientel von Schülerinnen und Schülern wenden und generell für Mathe begeistern …

Anmeldung zum mathematischen Adventskalender Weiterlesen »

Können maßgeschneiderte Manschetten für den verletzten Hund mit einem 3-D-Drucker angefertigt werden? Kann eine Handvoll 9-Klässler eine ganze Schule davon überzeugen, Lebensmittel zu sparen? Dies sind nur zwei Fragen, denen Jugendliche in realen Forschungs- und Entwicklungsaufträgen teilweise ein ganzes Schuljahr lang nachgegangen sind. Im Bundesministerium für Wirtschaft und Energie trafen sich kurz vor den Sommerferien …

Unternehmergeist fördern – Ideen für morgen nutzen | Die zweite Runde von Lab2Venture ist beendet und Mitglieder sowie Partner von GenaU waren wieder dabei Weiterlesen »

Die NORDOSTCHEMIE und die DOMO Engineering Plastics GmbH Premnitz fördern das Schülerlabor auf dem Campus Berlin Buch mit 2.500 Euro. Mit dem Geld werden neue Experimentierkoffer für das Schülerlabor angeschafft. In dieser Form ehrt DOMO das außergewöhnliche Engagement in der naturwissenschaftlichen Nachwuchsförderung. „Als ein wichtiger Arbeitsgeber in Brandenburg unterstützen wir exzellente Nachwuchsarbeit. Schülerlabore wie das …

Gläsernes Labor bekommt gleich zwei Preise Weiterlesen »

Das Schülerlabor PhysLab ist als Lehr-Lern-Labor fest in das Lehramtsstudium der Physik integriert und bietet sowohl im Bachelor- als auch im Masterstudium Praxisseminare für Lehramtsstudierende an. In diesen Seminaren erweitern die zukünftigen Lehrerinnen und Lehrer ihre didaktischen Fähigkeiten durch professionell begleitetes und reflektiertes Unterrichten von realen Schulklassen. Das PhysLab kooperiert nun im Rahmen der Qualitätsoffensive …

Lehr-Lern-Labor goes Geisteswissenschaft: Kooperation des Berliner Schülerlabors PhysLab mit den Fachdidaktiken Englisch, Geschichte und Sachunterricht Weiterlesen »

Wissen zum Anfassen Als außerschulischer Lernort existiert das naturwissenschaftliche Mitmachmuseum seit zehn Jahren. Mit seiner interaktiven Ausstellung und zahlreichen Experimentierkursen begeistert das Extavium alle, die mehr über Naturwissenschaft erfahren möchten.

Wir heißen unseren siebten Partner herzlich willkommen: das Energiezentrum Pankow EZP am Robert-Havemann-Gymnasium. Das Energiezentrum Pankow EZP beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit Fragen rund um den Begriff Energie und besteht aus zwei Laborräumen, die mit bereitstehenden Experimenten ausgestattet sind und jeweils Platz für 15 bis 20 Schüler bieten: Solarlabor Im Solarlabor stehen diverse Versuchsanordnungen zur Verfügung, …

Neuer Partner von GenaU: das Energiezentrum Pankow Weiterlesen »

Bis Ende August wird es cool im Extavium. Folgende Experimentierkurse erwarten die Besucher im Sommer: Vom 1. Juli bis Ende August 2016 wird in dem Kurs Kann man Kälte herstellen? Fruchteis selbst gemacht – ganz ohne Strom gezeigt, wie die Römer schon in der Antike ihren Hunger auf Eis gestillt haben. Also nichts wie hin …

Die Sommerkurse im Extavium Weiterlesen »

In der letzten Sommerferienwoche finden im dEIn Labor an der TU Berlin zwei Ferienworkshops statt (beide für Jugendliche zwischen 13 und 17 Jahren). Zum Selber-Anmelden: “Informatik Enlightened” am 1.9.2016 von 10 bis ca. 14 Uhr “Farbwahl mit Leuchtdioden” am 2.9.2016 von 10 bis ca. 14 Uhr

Die Maker Faire Berlin ist ein familienfreundliches Festival für Inspiration, Kreativität und Innovation. Am 30. September 2016 findet auf der dreitägigen Maker Faire von 9 bis 13 Uhr der Schülertag statt. An diesem Tag werden die Festivaltore nur für Schulklassen, Lehrkräfte, Presse und teilnehmende Maker geöffnet. Alle interessierten Schulklassen sind gemeinsam mit ihren Lehrkräften herzlich …

Technologiestiftung Berlin zusammen mit dEIn Labor bei der Maker Faire Berlin Weiterlesen »